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„Ich finde es wichtig, da es meine Zukunft bestimmt!“

Schüler/in der 8.Jahrgangsstufe des KvC-Gymnasiums

7. Oktober 2015
von Anne Körfgen
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Volle Kraft voraus! – k.i.d.Z.21-Austria Pilotprojekte gestartet

Zu Beginn des Schuljahres sind an fünf Schulen in Niederösterreich, Tirol, Vorarlberg und der Steiermark k.i.d.Z.21-Austria Pilotprojekte gestartet.

VertreterInnen der ARGE GWK, die im Juli die Forschungswoche des KvC-Gymnasiums in Obergurgl begleiteten, setzen nun erste Projekte mit ihren Klassen um. Aktiv dabei sind ab dem Schuljahr 2015/2016 das Bundesrealgymnasium am Adolf-Pichler-Platz in Innsbruck, das Meinhardinium in Stams, das BG/BRG/BORG Hartberg, das Bundesrealgymnasium Feldkirch und das Bundesrealgymnasium Maria Enzersdorf. Im oberbayerischen Burghausen ist zudem das Aventinus Gymnasium zum k.id.Z.21-Projekt dazugekommen.

Dazu werden zur Zeit ähnlich der Umsetzung am KvC-Gymnasium Projektbeiträge und der Ablauf des Projekts während des Schuljahres geplant, die Forschungswoche an verschiedene Standorte angepasst und der Kontakt mit ExpertInnen in die Wege geleitet. Einige der Schulen und LehrerInnen sind schon dabei sich untereinander zu vernetzen, um sich bei der Umsetzung von k.i.d.Z.21-Austria auszutauschen und  zu kooperieren. Den Klimawandel werden SchülerInnen zukünftig nicht nur in Obergurgl erforschen: Einige Klassen werden die Möglichkeit haben, an weiteren Standorten in Österreich die Forschungsexkursion zu verbringen: am Dachstein, an der Pasterze und in Galtür werden 2016 genau wie in Obergurgl k.i.d.Z.21-Austria-Forschungstage stattfinden.

Das Projekt-Team blickt gespannt auf die kommenden Monate und freut sich, dass k.i.d.Z.21-Austria beginnt Früchte zu tragen!

31. August 2015
von Anne Körfgen
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Das BMBF unterstützt uns!

Das Bundesministerium für Bildung und Frauen unterstützt k.i.d.Z.21-Austria! Am 26. August wurde von der Abteilung für Politische Bildung eine entsprechende Unterstützungserklärung erlassen. Das Team der Universität Innsbruck bittet darum, diese in die Breite zu tragen, um Interessierte zu einer Teilnahme an einer der angebotenen LehrerInnen-Fortbildungen zu ermutigen.

Wir freuen uns auf zahlreiche TeilnehmerInnen und zukünftige k.i.d.Z.21-Austria-Projekte an vielfältigen Standorten in Österreich!

Den Erlass finden Sie hier zum Download.

 

27. August 2015
von Anne Körfgen
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Neuerscheinung: Exkursionsführer für Mensch-Umwelt-Beziehungen im Hochgebirge

Der neue geographische Exkusionsführer über Mensch-Umwelt-Beziehungen “Neues Sehenen – neues Sehen!” ist erschienen! InteressentInnen können diesen beim Universitätsverlag innsbruck university press (iup) erwerben.

Lars Keller (Hg.)

alpine space – man & environment vol. 16
ISBN 978-3-902936-76-9
brosch., 368 Seiten, zahlr. Abb., Arbeitsblätter, Farbdruck
2015, innsbruck university press • iup
Preis: 29,90 Euro

Dieses Buch wendet sich an alle, die Lust verspüren, Mensch-Umwelt-Prozesse im Hochgebirge unter die Lupe zu nehmen: Naturparkranger/innen mit ihren Gästen, Lehrer/innen mit ihren Schüler/innen, Eltern mit ihren Kindern, interessierte Einheimische oder Tourist/innen. Erforschen Sie selbstständig Flora, Fauna, Böden, Moränen und Gletscher, gehen Sie Themen wie Klimawandel, Energieversorgung, Orientierung und Geocaching nach oder nähern Sie sich Mensch und Natur auf künstlerisch kreative Weise an.
Die in diesem Band vorgestellten Exkursionen folgen der Überzeugung, dass Wissen nicht „einfach so“ von einer Person zur anderen weitergegeben werden kann, sondern von jedem Menschen auf ganz individuelle Weise konstruiert wird. Dies geschieht in aktiven und forschend-entdeckenden Lernprozessen, für die das vorhandene Vorwissen wie auch die subjektiven Vorstellungen des/der Einzelnen den Ausgangspunkt bilden.
Die einführenden Kapitel gehen aus wissenschaftlicher Sicht auf Gebirge als Mensch-Umwelt-Systeme ein, bringen die Gedanken des moderaten Konstruktivismus näher und geben Tipps zur Sicherheit und Ausrüstung im alpinen Gelände. Den Kern des Bandes bilden zehn Vorschläge für Exkursionen, die jeweils mittels StUS_alpine_space_16_covereckbrief, Übersichtskarte, ausführlicher Inhalts- wie Methodenanalyse und schließlich detaillierter Erklärungen der einzelnen Stationen dargestellt werden. Eingebettet in spannende Settings – beispielsweise eine Reise zum Pol, eine kriminalistische Spurensuche im Gletschervorfeld oder ein Planspiel – lässt sich Gebirge neu und vielfältig erleben.
Alle Exkursionen werden exemplarisch für den Hochgebirgs-Naturpark Zillertaler Alpen beschrieben, grundsätzlich sind die Ideen aber auf andere Hochgebirgsräume übertragbar. Angesprochen werden Menschen von 12 bis 99, die eine gewisse Kondition und vor allem Faszination für eigene Forschungsaktivitäten im Gelände mitbringen und denen Bildung für Nachhaltige Entwicklung ein Anliegen ist. Allen Leser/innen wünschen wir gelingende Exkursionen und eine stets sichere Rückkehr mit neuen Blicken auf Mensch und Umwelt im Hochgebirge.

 

21. Juli 2015
von Anne Körfgen
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Und wie geht es weiter? Erkenntnisse eines k.i.d.Z.21-Schuljahres: Obergurglerklärung

Als Abschluss der Forschungswoche in Obergurgl vom 13.-17. Juli 2015 präsentierten die SchülerInnen des KvC die sogenannte Obergurglerklärung – ein Programm bestehend aus 10 Punkten, das die Erkenntnisse des k.i.d.Z.21-Schuljahres in Taten umsetzen lassen soll, und konkrete Vorschläge liefert, wie ein Umgang mit den zukünftigen globalen Veränderungen ausschauen könnte.

Die Ausarbeitung dieser 10 Punkte erfolgte zuerst in Kleingruppen, und später in 3 größeren Gruppen, die mögliche Forderungen, wie dem Klimawandel von der lokalen bis zur globalen Ebene begegnet werden könnte, entwickelten. Im Lauf des Donnerstags, der ganz der Vorbereitung der abendlichen Abschlussveranstaltung gewidmet war, wurden so 1o Punkte pro Gruppe festgelegt, die dann abends bei der Abschlussveranstaltung auf verschiedenste Art und Weise präsentiert und anschließend mit ExpertInnen auf dem Podium diskutiert wurden. An der Podiumsdiskussion nahmen dieses Jahr Anita Keij (Ökonomin und Ethikerin), Hans Haid (Schriftsteller und Volkskundler), Hans Scheiber (Geschäftsführer Hotel Edelweiß & Gurgl) und Hans Stötter (Wissenschaftler). Ganz zum Schluss der Veranstaltung stimmten die SchülerInnen des KvC über die präsentierten Vorschläge ab und einigten sich auf folgende 10 Punkte für eine finale Obergurglerklärung.

Wahl Ergebnis fertig

21. Juli 2015
von Anne Körfgen
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Forschungswoche in Obergurgl 13.-17. Juli 2015

Als krönender Abschluss der dritten Runde von k.i.d.Z.21 am KvC erforschten 109 SchülerInnen von 13.-17. Juli 2015 den Klimawandel im Hochgebirge.

Vegetation und Boden – auf welcher Höhenstufe finden sich welche Pflanzen? (Foto: Martin Mergili 2015)

Die ca. 13-14-jährigen Jugendlichen verbrachten fünf Tage am Universitätszentrum in Obergurgl, das die Ausgangsbasis für Forschungsaktivitäten rund um Gletscher, Vegetation und Boden, Umweltethik und Tourismus darstellte. Gemeinsam mit ExpertInnen des jeweiligen Fachbereichs konnten die SchülerInnen interessanten Fragestellungen zum Klimawandel nachgehen und Möglichkeiten, in Zukunft mit den Folgen der globalen Veränderungen umzugehen, austüfteln. Mit dabei waren dieses Jahr Anita Keij und Sebastian Seebauer als ExpertInnen der Umweltethikstation, Bruno Abegg und Robert Steiger für die Gestaltung der Tourismusstation, Martin Mergili und Reinhard Starnberger als Boden- und Vegetationsexperten und Lars Keller und Hans Stötter zur Begleitung der Gletscherstation. Die Forschungsaktivitäten wurden mit einem Skizzieren im Gelände eröffnet: durch das Beobachten der Umgebung entwickelten die Jugendlichen interessante Fragen, denen sie im Lauf der Forschungswoche nachgingen.

Umweltethikstation: SchülerInnen diskutieren über Mensch-Umwelt-Beziehungen (Foto: Annemarie Körfgen 2015)

Begleitet wurde die Woche zudem von 13 LehrerInnen der ARGE AHS und BHS sowie zwei Vertreterinnen des Klimabündnis Österreich und des Forum Umweltbildung, die das Projekt dabei live kennenlernten. Parallel zu den Aktivitäten der Schule wurden im kleineren Rahmen gemeinsam mit dem Team der Universität Innsbruck Möglichkeiten der österreichweiten Umsetzung von k.i.d.Z.21-Austria diskutiert, Ideen für LehrerInnen-Fortbildungen entwickelt und zahlreiche Potenziale für Kooperationsmöglichkeiten ausgetauscht.

Das Team der Uni Innsbruck bedankt sich bei allen Teilnehmenden für die spannenden Tage und den konstruktiven Austausch und freut sich auf die weitere Entwicklung von k.i.d.Z.21-Austria!

Auf Zeitreise: Jugendliche erforschen den Gaisbergferner (Foto: Iris Staggl 2015)

Tourismusstation: Perspektiven auf Obergurgl (Foto: Iris Staggl 2015)

23. Juni 2015
von Anne Körfgen
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Podiumsdiskussion am 16.07.2015

Am 16.07.2015 findet im Piccardsaal in Obergurgl (Gemeindestr.1) eine Podiumsdiskussion zum Thema Dem Klimawandel auf der Spur – Impulse, Fragen und neue Wege statt. Im Rahmen der Projektwoche des aktuellen k.i.d.Z.21-Schuljahres am KvC-Gymnasium werden Schüler/innen und Expertinnen und Experten im gemeinsamen Gespräch Perspektiven auf die Herausforderung Klimawandel sowie mögliche Lösungsansätze austauschen. Die Veranstaltung stellt den Abschluss der dritten Runde des k.i.d.Z.21-Projekts dar und soll Impulse und Ausblicke geben, wie die gewonnenen Erfahrungen umgesetzt und weiterentwickelt werden können.

Teilnehmen an der Diskussion werden Christian Dürnberger (Umweltethiker), Hans Haid (Schriftsteller und Volkskundler), Anita Keij (Ethikerin und Ökonomin), Lukas Scheiber (Geschäftsführer Hotel Edelweiß und Gurgl) und Schüler/innen des KvC-Gymnasiums.

Wir freuen uns auf einen spannenden Dialog und laden alle Interessierten herzlich dazu ein, an der Veranstaltung teilzunehmen!

einladung_podiumsdiskussion_klimawandel

15. Juni 2015
von Anne Körfgen
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Konzeptseminare in Obergurgl durchgeführt

Vom 1.-12.6.2015 finden an der alpinen Forschungsstelle Obergurgl 4 Seminare mit Studierenden der Universität Innsbruck unter der Leitung von Ass.Prof.Dr. Lars Keller statt. Die angehenden GW-LehrerInnen erfahren im Rahmen eines Kurses über die Möglichkeiten des Geographie- und Wirtschaftskundeunterrichts im Gelände und testen diverse Vorschläge in der Praxis. Dabei entsteht ein Teil des Exkursionsprogramms, das im Rahmen des Projekts k.i.d.Z.21 im Juli 2015 mit SchülerInnen des KvC-Gymnasiums (D-Eggenfelden) in Obergurgl und der näheren Umgebung durchgeführt wird. Zum Thema “Klimawandel” bzw. “Anpassung an den Klimawandel” gestalten die StudentInnen Lernsettings im Gelände, die zu den vier Unterthemen “Gletscher”, “Vegetation, Waldgrenze”, “Umweltethik” und “Tourismus” passen.

StudentInnen diskutieren ihre Konzeptideen (Foto: Lars Keller 2015)

SeminarteilnehmerInnen bei der Arbeit im Gelände (Foto: Lars Keller 2015)

12. Juni 2015
von Anne Körfgen
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Umweltethik-Workshop am KvC-Gymnasium

Am 21.04.2015 führt der Umweltethiker Mag. Christian Dürnberger der LMU München einen Ethik-Workshop mit den Schüler/innen der 8.Jahrgangsstufe des Karl-von-Closen-Gymnasiums (D-Eggenfelden) durch. Anhand des Fallbeispiels eines Staudammes bekommen die Schüler/innen einen Einblick in die Umweltethik. Wer sind die Stakeholder, die von der Entscheidung, den Staudamm abzubrechen oder nicht, betroffen wären? Was sind Argumente, die für oder gegen den Abbruch sprechen? Und wie könnte eine “gute“ Entscheidung aussehen? Gibt es hier überhaupt „gut“ und „schlecht“, „richtig“ und „falsch“? All das sind Fragen, mit denen sich die Schüler/innen in angeregten Gruppendiskussionen auseinandersetzen und bald merken: Die Antwort auf die Frage „Was ist richtig?“ ist oft gar nicht so einfach zu beantworten. Es bedarf eines kritischen Blicks, der alle verschiedenen Aspekte eines Problems in den Entscheidungsprozess miteinbezieht. Denn oft bringt eine auf den ersten Blick gute Lösung an anderer Stelle Probleme mit sich. Lösungsorientiert, kritisch und transdisziplinär zu denken ist eine Qualifikation, die für zukünftige Fragen und Entscheidungen des Klimawandels unerlässlich sein wird.

12. Juni 2015
von Alina Kuthe
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LehrerInnen-Fortbildungstermine sind online

Die LehrerInnen-Fortbildungstermine für das Schuljahr 2015/2016 sind ab sofort online und alle interessierten LehrerInnen sind herzlich eingeladen sich anzumelden.

Wesentlicher Inhalt der LehrerInnen-Fortbildung ist das k.i.d.Z.21-Konzept, das entwickelt wurde um das Bewusstsein der Jugendlichen in Österreich bezüglich des Klimawandels und der damit verbunden gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und ökologischen Herausforderungen des 21. Jh. zu erhöhen und ihre Handlungs- und Anpassungsfähigkeit zu stärken. Die teilnehmenden LehrerInnen lernen die Kerngedanken des Konzepts nicht nur in Theorie, sondern auch in der Praxis kennen, indem Sie selbst aktiv forschend im Austausch mit WissenschaftlerInnen vielseitige Aspekte des Klimawandels im Gebirge erkunden. Die LehrerInnen werden im Anschluss an die Fortbildung bei der Umsetzung von k.i.d.Z.21-Projektideen an ihren Schulen vom Projektteam und einem vielseitigen Partner-Netzwerk (Geographische Institute in vers. Bundesländern, Climate Change Centre Austria, etc.) unterstützt.

Termine und Anmeldeinformationen für die Bundesseminare und LehrerInnen-Fortbildungen für das Schuljahr 2015/2016:

3 Bundesseminare mit dem Titel  k.i.d.Z.21-Austria „kompetent in die Zukunft“ – Umgang mit Klimawandel(folgen) 

  • 1. Terminmöglichkeit: 19.06. – 22.06.2016, LV-Nummer: 7F5BNA3A01. Nähere Infos: hier
  • 2. Terminmöglichkeit: 28.08. – 31.08.2016, LV-Nummer: 7F5BNA3A02. Nähere Infos: hier
  • 3. Terminmöglichkeit: 31.08. – 03.09.2016, LV-Nummer: 7F5BNA3A03. Nähere Infos: hier

Die Anmeldung zu den Bundesseminaren ist vom 15.06.15 bis zum 28.09.15 über die PH-Tirol möglich. Voraussetzung für die Anmeldung zu einem Bundesseminar ist die Immatrikulation an der veranstaltenden Pädagogischen Hochschule. Eine Anleitung zur Inskription finden Sie hier: Anleitung zu Immatrikulation und Anmeldung über PH online

Eine zusätzliche LehrerInnen-Fortbildung mit dem Titel „k.i.d.Z.21 – kompetent in die Zukunft“ – Kompetenzerwerb zum Umgang mit dem Klimawandel durch forschendes Lernen im Gebirge wird vom 26.6. – 28.06.2016 für LehrerInnen in den Bundesländern Tirol, Salzburg, Vorarlberg und Kärnten angeboten. Die Anmeldung hierzu erfolgt über die jeweiligen Pädagogischen Hochschulen.

Alle Bundesseminare und LehrerInnen-Fortbildungen finden am Universitätszentrum Obergurgl (Ötztal/Tirol) statt.

11. Juni 2015
von Igor Skoric
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Kick-off Workshop am KvC-Gymnasium

Beim diesjährigen Kick-off-meeting am 17.03.2015 am Karl-von-Closen-Gymnasium startet k.i.d.Z.21 – kompetent in die Zukunft offiziell in die dritte Runde! Mit dabei sind der Klimaforscher Prof. Dr. Ottmar Edenhofer, Schüler/innen, Lehrer/innen und Eltern des Karl-von-Closen-Gymnasiums, sowie das Team der Universität Innsbruck. Bei Workshops in den Klassen gehen Schüler/innen gemeinsam mit Expertinnen und Experten Fragen rund um den Klimawandel nach.

Presse_Auftaktveranstaltung 17-3-2015

Quelle: Rottaler Anzeiger vom 23.03.2015